读书的作用
跟一位朋友聊聊他最近读书的困惑，他喜欢读历史书，但觉得历史的教训就是“人们从来不会从历史中得到教训”，只不过是一次又一次的重复。似乎要走向某种读书无用论的立场。我的观点主要有三：
- 阅读重在思考的过程，阅读并不能让我们找到一个终极的目的和结论，但是能让我们体会到思想的精深幽邃和人类脑力所能探索的极致，螺蛳壳里设道场。
任何时候不能放弃思考，不能以战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。谭、陈、郭这些学者之所以能把文章写的那般深刻，就在于其思维过程的细致入微，敢想！做的是让骆驼穿过针眼的活计，虽然他们没有得出一个明确的结论，也没有解决一个现实的问题，但是整个思考过程搭建起来的框架让我们认识事物更加清晰，从更高的维度去俯视。哲学处在更高的思考维度，让哲学王统治国家是有道理的。
- 读书的过程是自己阅读兴趣、思维框架建构的过程，刚开始读书是混着读，而且读完也不知道自己读到了什么，将一些琐碎的三言两语奉作至宝，但是读着读着我们会找到自己的意向所在，这时候读书需要“功利”一点，找自己喜欢的书、能为自己思维框架添砖加瓦的书读，掌握其核心思想最为重要。有的书要精读，有的书要粗读，即使是专业书也是这样。有的专业书只需要了解其核心思想，有的论证性和思辨性比较强的书，就需要精读，去自己理解和学习作者的思维过程。
- 很多书需要我们有一定的阅历才能去读，比如拉莫尔的“平等尊重”，怎么理解这种对人的平等尊重？比如行政学中的权力寻租、理性选择主义所说的搭便车，这些内涵需要我们具有最基础的经历才能理解，而不是怀着义愤填膺、愤世嫉俗的热血，进行指摘。
从激情到理性的过程也必不可少。有经历了，很多书回过头去才能读懂。
当然，我认为读书和实践并没有一个先后顺序，二者是相辅相成的。我觉得比较神奇的是人的某种能动性，可以把直接经验和间接经验以互动的方式糅合起来，塑造出一个独立的、大写的人。
读一本书
此文以上部分写完若干日，我又产生了这样一个思考：怎样才能算是读了一本书，或者说我们从书中汲取的是什么？
- 改变我们的思维方式，价值观、方法论、世界观；
- 改变我们的行为方式；
- 给我们美的体验。
这里主要针对的是我们读书常常忘记书中讲的是什么，我们只记得自己读了某本书这个事实，拿出来卖弄，而不是真正去理解，去运用一本书中的知识，当我们遇到一个又一个存在主义的困扰，我们如何排解？当我们发现“异常现象”时，我们如何把握它的现实逻辑？当我们无法忍受官僚制的僵化时，我们如何更加理性看待？这些都需要书中系统化的知识视角，而不是一种作文式的感叹，或是直觉的运用，甚至是失态的辱骂。知行合一
由此看来，我们的应试教育抹去/抑制了我们的问题意识，这种问题意识、为了探索一个问题而去读书的意识，是我们真正可以学以致用的一个很重要的前提。带着一个问题，去寻找、去读围绕这个问题作出不同解释的书，是我现在最需要做的，也是让我最有动力、最有目的、最能汲取到知识的读书方式。
但是，这里存在一个两难困境：靠自己找到有价值的问题，却又很难，所以又要从书里面找问题，但上文说到最好先有一个问题。其实最好的情况是有一个领路人，他知道问题在哪儿，引导你去看一些书。只能指望个人的能动性了。